为职业教育鼓与呼 为渝北发展建好言——记区政协委员陈珍平

“成为政协委员之前，总在电视上看到政协委员，觉得他们很神气，总有光环笼罩。后来自己成为了委员，才明白，身上担着的是群众的信任，是一份沉甸甸的责任。”谈到自己对政协委员这一身份的理解，区政协委员、区中华职教社秘书长陈珍平这样说道。作为一名连任委员，如今的陈珍平对这个身份，也有了更深刻的感悟。

新身份带来新责任

在成为政协委员之前，陈珍平不仅是渝北区中华职教社秘书长，还是一名民建会员，一名职业教育战线的工作者，日常工作、生活中，也有不少机会接触到政协委员。“那时候总觉得政协委员很光荣，但具体要做什么，在成为政协委员之前还真是没想过。”回想起自己成为政协委员的经历，陈珍平至今记忆犹新。

2016年，他成为民建界别的一位“新鲜出炉”的政协委员。“我本人主要是研究职业教育历史的，虽然经常和文字打交道，但对政协委员写提案、写社情民意，乃至怎么才算履好职，其实心里还是有些忐忑的。”陈珍平告诉记者。

不过，多年与文字打交道的经历还是让他从书本中、学习中找到了当好政协委员的关窍：加强习近平总书记相关讲话精神的学习，加强中央、市、区各类政策文件精神的学习，从中了解到要做好政协委员需要具备怎样的素质；加强对政协历史知识，政协各项规章制度的学习，从中了解到怎样撰写社情民意及提案，怎样履职尽责；积极向前辈政协委员请教，主动深入到基层街道、社区开展调研，一方面加强对渝北区情、重庆市情、中国国情的了解，寻找撰写有质量的政协提案、社情民意的金点子、破题思路……就是这样一步一个脚印的努力，陈珍平渐渐忘却了初当政协委员的迷茫，在做好自己本职工作的基础上，他也通过自己的不断观察，为渝北发展建言献策，履行着一名委员的职责。

为职业教育鼓与呼

撰写政协提案和社情民意，是政协委员履职的最直接手段，陈珍平也不例外，自从成为政协委员以来，每年他都利用各种机会深入基层调研，撰写出有质量的提案或者社情民意。

作为一名专门研究中国职业教育历史的专家委员，陈珍平一直对我区职业教育发展予以了充分关注。在他看来，随着国家对职业教育越来越重视，未来职业教育发展对地方社会经济发展有着更直接的推动作用。

“多年来的教育实践证明，每年约50%的初中毕业生都会进入职业教育领域，而职业教育所培育的技能技术人才绝大部分都会留在本地建设自己的家乡，这是地方发展中不可忽视的力量。”陈珍平告诉记者，近年来，国家对职业教育越加重视，地方更应该抓住这个机会更多重视职业教育。

自从成为政协委员以来，陈珍平一直利用自身优势为渝北职业教育发展鼓与呼：撰写相关提案及社情民意，与其他界别联合开展职业教育方面调研，提出有分量、有执行力的建议。多年来，他的不少建议被我区相关部门所采纳并纳入实施，有力地助推了我区职业教育的高质量发展。

除了关注职业教育，陈珍平还关注与之息息相关的群体——青少年，譬如去年他就关注了青少年心理健康问题。从推动相关政策出台、建立健全学生三级心理干预机制、解决心理老师评职、绩效等方面提出建议，助力我区建立一支专注于青少年心理健康专业队伍。该提案提交后也得到了相关部门的重视，积极与他对接并落实相关建议。“虽然我提出的建议很多还有进一步落实的空间，但是相关单位的态度是值得肯定的。”陈珍平说道。

此外，陈珍平还在更多方面发挥着委员作用：关注中华传统文化的传承和发展，撰写文史资料；发挥委员优势，深入街道社区宣讲红色文化精神，进行社情民意调研；疫情期间，主动报名参加社区志愿者服务，传递委员正能量。

为人才教育建好言

眼下，政协重庆市渝北区第十六届委员会第二次会议即将召开，作为一名政协委员，陈珍平也开始了新一轮忙碌。今年他仍然将目光投向了职业教育领域，主要关注了我区职业教育统筹协调发展的问题。

结合自己平时调研所得，陈珍平准备从三个角度对我区职业教育协调发展提出建议：一是从我区经济社会的发展对基础型、中等型、高等型技能技术人才的需求出发，在面对不同层次技能技术人才需求情况下，我区的职业教育应该如何实现统筹协调发展；二是从我区经济结构的动态调整和发展方向出发，我区职业教育的专业应该如何实现更加科学的规划；三是针对目前我区人口发展的特点，如何让我区中等、高等职业学校数量实现统筹协调发展。

而陈珍平所关注的问题，也远不止这一项，近日，他正在加强对中共二十大精神学习，从中寻找灵感。“下一步，我将结合党中共二十大精神学习，深入基层调研，体察民情、区情，撰写提案和社情民意，积极参政议政和建言献策，为渝北经济社会高质量发展履好职、尽好责。”就自己下一步打算，陈珍平说道。